Les tables de multiplication n’auront plus aucun secret pour Camille et mes élèves grâce à Usborne!

Coucou tout le monde!

Comment allez-vous? Ici après une bien trop courte nuit, la rentrée s’est bien passée pour tout le monde. On est reparti dans le train-train presque rassurant du quotidien.

Je ne sais pas si vous avez déjà été confrontés à la corvée de faire apprendre les tables à vos enfants, mais si c’est le cas vous avez dû vous rendre compte que ce n’est pas une mince à faire! En effet, c’est un apprentissage essentiel mais vraiment pas évident car ce n’est pas toujours parlant pour les enfants et qu’ils ont de plus en plus de mal à apprendre des choses par coeur. J’ai remarqué que depuis dix ans que j’enseigne il est de plus en plus difficile de capter leur attention et de les garder concentrer sur une activité. Je pense que la multiplication des écrans y est pour beaucoup! Ils aimeraient zapper d’une activité à l’autre comme ils peuvent le faire avec leur télécommande. Et quand je compare avec la façon dont on apprenait quand j’étais enfant, c’est juste un gouffre! Pour nous, c’était une habitude, c’était normal d’apprendre des choses par coeur, aujourd’hui, c’est une autre histoire alors il faut trouver des parades!

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Recentrons-nous maintenant sur les tables à proprement parler. C’est un apprentissage essentiel pour nos enfants qui doivent les connaître parfaitement pour aborder les notions mathématiques sereinement mais ce n’est pas facile voir carrément insurmontable pour certains d’entre eux. Alors que ce soit pour mes loulous ou mes élèves, j’essaie de trouver des méthodes plus ludiques pour leur faciliter la tache (cocottes des tables, mémory, défis…). Alors, quand j’ai découvert les fiches-ardoises tables ce multiplication des EDITIONS USBORNE, je n’ai eu qu’une envie: les faire découvrir!

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Pour rappel USBORNE  est le numéro un des éditeurs britanniques de livres pour la jeunesse. Presque tous les livres sont créés en interne par une équipe de 35 rédacteurs et réviseurs et plus de 50 illustrateurs et maquettistes ce qui les différencie des autres éditeurs qui engagent souvent des auteurs externes à l’entreprise. Ils recherchent constamment à innover pour encourager au mieux les enfants à aimer les livres et la lecture avec beaucoup d’ouvrages pédagogiques en plus leur permettant d’apprendre plein de choses.

 

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Cet OUVRAGE se compose donc de cartes aux couleurs vives et attrayantes qui donnent envie de les manipuler. Elles sont fournies avec un feutre effaçable pour que les enfants puissent écrire puis effacer leurs réponses et donc s’en servir autant de fois qu’ils le souhaitent. Chaque table est facilement identifiable car elles ont chacune leur couleur (violet pour la table de 1, mauve pour la table de 2, bleu foncé pour la table de 3, bleu clair pour la table de 4, vert foncé pour la table de 5, vert clair pour la table de 6, rose clair pour la table de 7, rose foncé pour la table de 8, rouge pour la table de 9, orange foncé pour la table de 10, orange clair pour la table de 11 et jaune pour la table de 12).

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Les enfants doivent donc ensuite prendre les cartes (soit dans l’ordre de chaque table au début soit en mélangeant quand ils sont plus expérimentés) et écrire le résultat qu’ils pensent correct. Quand ils ont terminé, il ne leur reste qu’à retourner la fiche pour valider ou non leur réponse. Un vrai jeu d’enfant qui leur permet d’être totalement autonomes et de s’imprégner petit à petit de tous ces résultats pour les retenir plus facilement.

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Camille n’est qu’en début de CE1 donc au tout début de cet apprentissage (qu’elle n’a pas encore débuté en classe d’ailleurs) mais elle s’est immédiatement prise au jeu et a compris le principe multiplicatif à force de jouer avec ses cartes. elle commence à maîtriser assez bien les tables de 1 à 5 et elle en est très fière (et moi aussi d’ailleurs, elle arrive toujours à m’épater ma princesse). Et ce n’est pas fini car elle continue de jouer avec ses fiches très consciencieusement presque tous les jours.

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Mais Camille n’est pas la seule à bénéficier des vertus de ces fiches, mes élèves aussi les utilisent avec un plaisir non dissimulé! En effet, au fond de la classe, j’ai un coin avec des activités qu’ils peuvent accomplir quand ils ont terminé leur travail et depuis que j’y ai introduit ce jeu, ils se battent presque pour y aller! Ca les motive à revoir leurs tables, ils se lancent des défis de rapidité… Et du coup, ils travaillent sans même s’en rendre compte! Une belle réussite pour le créateur de ces cartes!

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Pour rester dans le même thème, j’ai repéré d’autres ouvrages qui pourraient être intéressants (autant pour mes élèves que pour mes loulous) pour continuer et renforcer ces apprentissages: « je joue avec les tables de multiplication », « livre à rabats les tables de multiplication » et « cahier d’activités les multiplications ». Autant d’aides bien appréciables pour aider nos enfants au quotidien de façon ludique et pédagogique.

Si vous souhaitez en découvrir plus sur cet ouvrage ou en découvrir d’autres, n’hésitez pas à vous rendre sur leur PAGE ou leur SITE.

Bonne journée!

Auteur : anamaca3

Maman blogueuse, testeuse, sportive de trois loulous! Autant dire que le rythme de vie est intense mais c'est tellement bien comme ça! On est totalement imparfaits mais complètement heureux et épanouis!

30 réflexions sur « Les tables de multiplication n’auront plus aucun secret pour Camille et mes élèves grâce à Usborne! »

  1. Coucou Merci pour cet article en effet mon fils est en plein dedans et c est très dur pour lui d apprendre ses tables de multiplication
    Il pense à tort que c est une punition !!! Pauvre loulou je vais essayer cette méthode merci

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  2. bonjour, comment vas tu? je me souviens de la galère que ça a été pour moi de les apprendre… c’est sympa ce genre de jeu pour retenir. bon courage à camille et bon mercredi à tous!

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  3. Je trouve ce support génial! Ma fille n’est qu’en petite section (mais compte jusqu’à 10 🎉🎉🎉) mais ce genre d’outil est indispensable et ludique pour ceux que les maths rebutent (ou pas d’ailleurs!) Apprendre en jouant, ce que l’enfant fait le mieux!

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  4. Tu me réconfortes avec ton article car j’ai beaucoup hésité à leur prendre, manon est en cm1 et Matéo ce2. Il est vrai qu’on travaille souvent ces tables. Manon m’a appris une technique pour la table de 9 assez intéressante, mais du coup, elle retient plus le resultat

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    1. Je connais aussi la méthode pour la table de 9, je la montre à mes élèves en leur disant bien qu’il faut tout de même la connaître par cœur pour être efficaces dans les calculs par la suite

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  5. J’aime bien l’idée que l’enfant soit autonome… cela lui permet de « réviser » ses tables où il le souhaite quand il le souhaite… et tout cela sous forme de jeu: c’est encore mieux!

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  6. Merci pour cet article ! Mon fils est en plein dedans et le deuxième va suivre… C’ est un très bon élève et pourtant il a du mal avec les tables de multiplications . Je vais l’acheter.

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